■文と文節
文
「文」とはどのうなものか、わかっていますか？
句点（。）のところで一つの文が終了です。
ですから、
「・・・・・・・・・・・・・・。」とあれば、一文。
「・・・・・・。・・・・・・・・・・・・・・。」とあれば二文。
「・・・・・。・・・・・。・・・・・。」とあれば三文です。
たったこれだけのこと、
簡単でしょ？
文節
文節についてはどうでしょう？
文節は小学校４年生でも９０％くらいはできる簡単な内容です。
しかし、１００％できるようになるには中学２、３年生程度の文法の知識が必要です。
ですから、小学生や、中学１年生はまだ完ぺきにできなくても大丈夫ですよ。
簡単にいうと、「ネ」をいれて切れるのが「文節」です。
どういうことかというと、
たとえば
昨日、ぼくは算数の勉強より国語の方をがんばった。
という文があったとすると、「ネ」を入れて区切っていきます。
それが文節です。
上の例文でいえば、文節はいくつありますか？
昨日（ネ）／私は（ネ）／算数の（ネ）／勉強より（ネ）／
国語の（ネ）／方を（ネ）／がんばった（ネ）／
となって、全部で、７つありますね。
これが文節ですよ。全部で７つの文節がありました。
ですから、1文節で答えてくださいと言われれば、その答えは長くはなりません。
文法的に詳しく説明すると難しく感じる人もいるでしょうから、
それは次の機会にゆずりたいと思います。
まずはこの「ネ」で切る方法で８～９割できるようになってください。
ちょっと練習してみましょう。
次の文を例のように文節に区切ってください。
〔例〕列車は／三時に／着く／そうだ。
１ 火口からふきあがるけむりが風に流される。
２ 妹のきれいにかたづけられた部屋に入る。
３ もう一度感動的な文学作品を読み直そう。（５文節）
４ 小さな失敗はだれでもしたことがあるだろう。（６文節）
５ その会場はあざやかな色であふれていた。（６文節）
《解答は下のほうをご覧ください》
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文節練習問題ー解答
１ 火口から / ふきあがる / けむりが / 風に / 流される。
２ 妹の / きれいに / かたづけられた / 部屋に / 入る。
３ もう / 一度 / 感動的な / 文学作品を / 読み直そう。（５文節）
４ 小さな / 失敗は / だれでも / した / ことが / あるだろう。（６文節）
５ その / 会場は / あざやかな / 色で / あふれて / いた。（６文節）
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